Исследование «Демографические изменения и высшее образование и послешкольное образование в Колумбии», проведенное экономическим факультетом Университета Лос-Андес, выявило тревожные данные. Около 2,7 миллиона молодых людей в возрасте от 14 до 28 лет в Колумбии не учатся и не работают. Эта группа, известная как «нинис», остается в стороне от образовательной системы и рынка труда. «Эта вероятнее всего позже войдет на рынок труда с низкими доходами или в неформальную и низкоквалифицированную занятость», — объясняет Эрнандо Суэта, руководитель исследования. В то время как работоспособное население сокращается, уровень безработицы среди молодежи остается высоким: около 20% среди лиц моложе 28 лет по сравнению с 9% среди старших возрастных групп. Причины этого разнообразны: отсутствие доступа к качественному образованию, финансовые трудности, вынуждающие отдавать приоритет поиску дохода, нехватка формальных рабочих мест для неопытной молодежи, а в случае многих женщин — обязанности по уходу, ограничивающие их участие. В контексте снижения рождаемости и старения населения включение «нинис» в образовательную систему и формальный рынок труда является важнейшей задачей. Тем не менее, сохраняется стагнация в университетской и технологической записи и высокий уровень отсева в технических учебных заведениях. Перед этой ситуацией двойная задача: не допустить, чтобы молодежь осталась вне образовательной и трудовой систем, и гарантировать, что образование будет качественным и соответствовать требованиям рынка. Исследование предлагает несколько направлений действий для укрепления технической подготовки и трудоустройства с акцентом на включение и справедливость: обновление регулирования послешкольного образования для повышения качества и трудовой релевантности; поощрение краткосрочных технических и технологических программ в растущих секторах; стимулирование формального найма молодежи с помощью временных субсидий; усиление служб занятости для предоставления профориентации и консультаций; продвижение дуального образования, стажировок и оплачиваемых практик через партнерства между учебными заведениями и предприятиями; разработка гендерно-ориентированных политик для расширения услуг по уходу; содействие переходу со школы на работу и укрепление систем сертификации компетенций. Выше цифр, что стоит на кону — это будущее страны: каждый молодой человек, который связывает себя с учебой или формальной работой, представляет возможность личностного роста и экономического развития для более справедливой и инновационной Колумбии. Это также свидетельствует о разрыве между доступным образованием и потребностями производственного сектора, который требует актуального и релевантного таланта. В отличие от этого, охват высшего образования увеличился до почти 55%, хотя он все еще ниже среднего показателя Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), который составляет 75%. Риск очевиден: потеря человеческого капитала и меньшая экономическая устойчивость в долгосрочной перспективе. Однако эта ситуация также открывает возможности. Это поможет смягчить последствия демографических изменений: снижение трудовых доходов и взносов в пенсионную систему, а также укрепление производственной базы страны. «Нинис» — это молодые люди, которые не учатся и не работают. Автор: Йоханна Ортис Роча, Университет Лос-Андес.
В Колумбии 2,7 миллиона молодых людей не учатся и не работают
Исследование Университета Лос-Андес показало, что около 2,7 миллиона молодых людей в возрасте от 14 до 28 лет в Колумбии не учатся и не работают. Эта группа, известная как «нинис», сталкивается с серьезными проблемами на рынке труда и в образовательной системе, что представляет угрозу для будущего экономики страны.
